воскресенье, 4 мая 2014 г.
суббота, 3 мая 2014 г.
მე-5 მოდული მე დამეხმარა თუ როგორ გამოვიყენო რუბრიკები, ქულების მინიჭების სქემები და ჩეკლისტებიშინაარსის ათვისების, 21 საუკუნისა მაღალი დონის სააზროვნო უნარების განვითარებისთვის.
მე-6 მოდული მე დამეხმარა წყვილებში გვემსჯელა შეფასების რუბრიკებზე, ყველა მოსწავლის საჭიროების გათვალისწინებით, თვითრეგულირების უნარის განვითარებისთვის მოსწავლეებში.ეს დამეხმარა მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომის გაუმჯობესებაში და შეფასების სტრატეგიაში. კმაყოფილი ვარ ტრენინგით.
მე-6 მოდული მე დამეხმარა წყვილებში გვემსჯელა შეფასების რუბრიკებზე, ყველა მოსწავლის საჭიროების გათვალისწინებით, თვითრეგულირების უნარის განვითარებისთვის მოსწავლეებში.ეს დამეხმარა მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომის გაუმჯობესებაში და შეფასების სტრატეგიაში. კმაყოფილი ვარ ტრენინგით.
მე-3 მოდული დამეხმარა, რომ გავცნობოდი ინტერაქტიურ ინტერნეტრესურსებს მოსწავლეთა თანამშრომლობისა და კომუნიკაციის ხელშესაწყობად.ასევე შევისწავლე სასარგებლო ვებსაიტების ეფექტურად მოძიებისა და მათი შეფასების მეთოდები. ვებსაიტების საავტორო უფლებების კანონიერ გამოყენებაზე ინფორმაციის მოპოვების შემდეგ დავგეგმე ინტერნეტის გამოყენების შესაძლებლობა ჩემი პროექტის ფარგლებში.
მე-4 მოდული მე დამეხმარა თუ როგორ ვასწავლო მოსწავლეებს ინტერნეტის უსაფრთხოდ და პასუხისმგებლობით გამოყენება.ასევე მოსწავლის პრეზენტაციის, პუბლიკაციის, ვიკის და ბლოგის ნიმუშების კონკრეტული სასწავლო მიზნებისთვის დაგეგმვა და შექმნა.
კმაყოფილი ვარ ტრენინგით,დიდი მადლობა ნანა მასწავლებელს.
მე-4 მოდული მე დამეხმარა თუ როგორ ვასწავლო მოსწავლეებს ინტერნეტის უსაფრთხოდ და პასუხისმგებლობით გამოყენება.ასევე მოსწავლის პრეზენტაციის, პუბლიკაციის, ვიკის და ბლოგის ნიმუშების კონკრეტული სასწავლო მიზნებისთვის დაგეგმვა და შექმნა.
კმაყოფილი ვარ ტრენინგით,დიდი მადლობა ნანა მასწავლებელს.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)